자녀를 학교에 보낼 때 부모는 자녀가 신체적, 정서적, 정신적으로 안전하다고 확신해야 한다.

국제 학교 사이공 펄의 학생 상담자인 Kristin Wegner는 "안전은 광범위한 개념입니다.”라고 설명한다. 학생이 안전하다고 느끼지 못하고 신체적, 정서적으로 건강하지 않다면, 학업과 사회적 성장은 불가능하지는 않더라도 매우 어려워진다. 예방책, 교육, 정규 교과과정, 학부모, 학생, 교수진 간의 협력을 결합한 전체적인 접근은 양육 학습 환경을 구축하기 위해 필요하다.

아이들은 학교에서 신체적, 정서적, 정신적으로 안전해야 한다.

교육이 핵심이다

학생들에게 무엇이 안전하거나 안전하지 않은 상황을 구성하는지 가르치는 것은 건강한 환경을 확립하는 첫 번째 단계이다. 왜냐하면 예방은 이미 개발된 문제를 해결하는 것보다 항상 더 효과적이기 때문이다. ISSP는 전 세계 Cognita 학교 네트워크의 일원으로 Be Well Charter에 설명된 대로 사전 예방적 보호 자원과 표준을 충분히 이용할 수 있다.

학교 커리큘럼과 상담 프로그램에는 동의, 신뢰 및 의사소통의 중요성과 영양, 수면 및 운동을 포함한 신체 건강 요소에 대한 수많은 수업이 포함되어 있다. 예를 들어, 학생들은 어릴 때부터 적절한 신체적 접촉이 무엇인지, 낯선 사람이 접근했을 때 어떻게 해야 하는지를 배운다.

교육이 핵심이다.

교내 수업과 활동은 어린 학습자들이 "어?"를 유발하는 상황을 인식하고 적절한 행동을 취하도록 가르친다. 하지만 부모님도 중요한 역할을 한다. 학교는 학부모들에게 온라인 안전, 원활한 대면학습으로의 전환, 연령에 적합한 성 건강 등 다양한 주제에 대한 교육을 돕는 다양한 워크샵과 강의를 제공한다. 게다가, 정보와 자원은 가족과 공유되어 부모들이 학대와 무관심과 관련된 행동에 대해 인식하고 대응하는 것을 돕는다.

학생들이 온라인에서 더 많은 시간을 보내면서 디지털 안전이 점점 더 중요해지고 있다. 가족은 자녀가 인터넷에서 허용되는 사이트를 접속해야 한다고 확신해야 한다. 그리고 가상 상호작용이 보다 보편화됨에 따라, 특히 가정 학습 기간에 적절한 온라인 의사소통 습관을 확립하는 것은 필수적이다. Wegner는 학교가 디지털 자원 및 적절한 행동을 탐색하기 위해 교수진과 학부모에게 유용한 지침, 리뷰, 리소스 및 조언을 제공하는 플랫폼인 커먼 센스 미디어(Common Sense Media)를 사용한다고 자세하게 설명한다. Wegner는 " 학생들은 교과 과정을 통해 좋은 디지털 사용자가 되는 방법, 즉 온라인에서 좋은 사람이 되는 방법을 배우고 있습니다."라고 말한다.

학생들은 온라인에서 좋은 사람이 되는 방법을 배운다.

관계 의존

학교에서 괴롭힘, 학대 또는 위험에 처한 학생 사례를 식별할 방법을 묻는 말에 Wegner는 "학생이 알려주지 않는 한 무언가 잘못되었다는 것을 항상 알 수 있는 것은 아닙니다. 아이들과의 관계가 좋을수록 아이들이 적극적으로 나올 가능성이 커집니다.”라고 말한다. 따라서 교사는 학생들과 긴밀하고 열린 의사소통을 하고 학생들이 자신의 감정과 경험을 안전하게 표현할 수 있는 편안한 환경을 조성하는 것을 우선시한다.

ISSP의 편안한 환경에서 교사와 학생은 관계를 구축한다

철저한 교직원 교육은 교사가 잠재적인 문제를 인식하는 데 도움이 되고, 공식 커리큘럼과 비공식적 유대관계는 학생들이 교사와 문제를 논의하는 데 자신감을 가질 수 있는 분위기를 조성한다. 학부모-교사 회의, 교내 집회 및 정기적인 의사소통은 모두 가족과 교수진 간의 유대를 강화하는 데 도움이 된다. 이러한 관계를 통해 건강 문제를 예방하고 문제가 발생하면 이를 인식하고 해결할 수 있다.

구조를 통한 물리적 안전

학교 차원의 가치와 건강에 대한 강조는 커리큘럼과 과정을 통해 드러나지만, 학교의 물리적 구조와 절차도 안전한 학습 환경을 보장하는 데 중요하다. 엄격하게 모니터링되는 방문자 시스템, 비상시 대비 계획, 위생 규약 및 지도 표준을 포함한 ISSP의 다양하고 구체적인 노력은 학생들을 보호하는 데 도움이 된다. 음식 알레르기에 대한 인식에서부터 화재 발생 시 대피 절차 시행, 의약품 관리 정책에 이르기까지, 학교는 모든 학생과 교직원의 신체적 행복을 보장하기 위한 계획이 있다.

사이공 펄 국제학교 화재 대피 훈련

궁극적으로, 어떤 행동이나 정책도 학생이 학교 안이나 밖에서 신체적으로나 정서적으로 안전하다는 것을 보장할 수 없다. 교사와 가족은 다양한 주제를 배우고 관찰하고 교육해야 한다. 그러나 안전이 없으면 학생은 교육을 최대한 활용할 수 없다. 따라서 Wegner는 "우리들은 보살핌으로 학생들에게 사랑과 안정을 제공합니다. 학생들이 학교에 올 때 사랑받고 안전하다고 느끼게 하는 것이 항상 우리의 목표입니다."라고 말한다.